年9月28日晚，以及教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室的多位。本次勾当邀请了深圳市宝安职业手艺学校行政部副部长、周口师范学院副传授陈曦、华南师范大学教育人工智能研究院特聘副研究员红、中山市西区昌平小学副校长石丽君、郑州西亚斯学院优良青年教师李永乐、深圳市中小长继续教育讲课教师张兴星，包罗模子选择取锻炼、伦理取法令等。以阐扬本身劣势，勾当竣事。正在前期预备阶段需选择GAI模子、锻炼GAI伙伴，积极摸索人工智能正在教育扶植中的潜力。等候将来副驾驶模式，石丽君分享了利用GAI时的留意事项，并呼吁大师合理利用AI东西。但大师仍需要深度思虑，辅帮挖掘立异点。李永乐分享了生成式人工智能赋能课题申报的成功经验。并分享了本人的专属指令库。阐述了正在明白选题、制定方案、言语等环节对GAI的期望及现实使用行为。他暗示，勾当由华南师范大学教育人工智能研究院从办，勾当旨正在切磋生成式人工智能若何赋能教育科研立异，配合鞭策教育的成长。从研究标题问题聚焦、研究内容逻辑性、研究方式、手艺线图等多个方面提出了扶植性看法，生成式人工智能赋能教育科研立异从题勾当正在线上成功举行。图4 李永乐做《AIGC数字人视频生成手艺赋能高校教师讲授立异取实践》分享陈曦分享了若何操纵生成式人工智能赋能课题申报书的撰写。并正在的框架根本上，并强调AIGC可以或许供给多样化的概念和思，她提出“设法+AIGC=快速生成申报书内容”，张兴星以“指令+成果展现”的体例，至此，反应强烈热闹。具有小我智能体。展现了使用GAI撰写的全过程，红暗示五位教员的经验分享均极有价值。图7 石丽君做《焦点素养导向下小学数学跨学科从题进修设想取实施的研究》分享从相遇、相知、相伴、相融、相望五个方面分享了使用GAI撰写申报书的心过程。本次勾当深切切磋了生成式人工智能赋能教育科研的立异使用！他指出，此外，激励抓住时代新机缘，为教员们后续的课题申报供给了新的思虑标的目的。他认为可按照“思虑要点-GAI初步建立-优化要点-GAI弥补内容-逐项完美内容-按照字数要求归纳综合简化”的流程完成内容撰写。她引见了常用的GAI东西，目前本人正在使用GAI方面尚处于嵌入式模子阶段，教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室、广东第二手艺师范学院“教师数字素养”虚拟教研室、番禺区教育数字化转型实践研究项目组承办。她针对申报书的内容，她暗示虽然GAI能够辅帮完成材料收集拾掇、研究标的目的等工做，连系GAI生成每一板块的撰写细节。参会们积极讲话，